融合白板功能互動投影能否打開教育市場

【中國數字視聽網訊】眾所周知，電子白板在教育市場占據著舉足輕重的數字顯示功能，特別是投影機+電子白板的黃金組合，更是在國家推進教育信息化及多媒體教學中發揮了重要的作用。而在2012年教育市場暑期會展中，投影機與電子白板表現出眾，雖說整體的銷售量較之2011年有了大幅度的提升，但是對于廠商及經銷商來說卻并未表現出很大的喜色，源于白板與投影機的全面普及導致產品本身利潤的下降，對于競爭向來比較激烈的投影機及電子白板行業來說就形成了一種“你降我也降”的不良發展模式，極大阻礙了整個教育市場數字顯示行業的發展。

那么如何擺脫電子白板與投影機行業的發展魔咒呢？如若想要占據有利的發展位置，就必須要更新產品自身的核心技術，同時也要力求產品的創新性，為此，融合性及集成性簡稱數字顯示行業的發展目標，為此在投影機廠商中出現了一種融合了電子白板功能的投影顯示方案，就是利用數碼攝像技術、圖像識別技術和紅外線電子筆等設備構成的可以內置于投影機的電子白板解決方案，如明基及戴爾所推出了將交互式白板和多涌入短焦投影機結合在一起，就可以幫助教師在任何授課地點進行交互式演練，不用受到光線及幕布的影響。

明基融合白板功能

交互式投影機實際上是一個交互式演示儀器，該技術解決方案無需使用昂貴的交互式電子白板，只需將電腦與投影機連接，再通過一支專用的電子書寫筆，即可在任何質地的投影畫面上編輯，輕松實現交互式投影教學，還能連接打印機將板書直接輸出留存，并通過教學錄播系統將課程視頻刻錄下來，供網上播放或課后溫習觀看。作為新的一項技術，交互式投影機其最終目標不僅僅是針對教育市場，對于產品本身來說，多元化發展才是生存之道。從目前幾個廠商推出的產品來看，已經擁有了3D功能的產品已經出現，如優派推出首款互動投影機PJD7383i ，就是一個很好的例子，讓教學極具互動性，以及寓教于樂的豐富內涵。而作為教育產品，其同樣可以應用于會議場所。由于交互式投影機都采用短焦功能，所以能夠在較小的空間里獲得更大的圖像。尤其是適合商務人士使用，對于10個人左右的小型會議，要想改變以往的很單調或平面的演示，而且無需在筆記本上操作，直接面向客戶演講，能夠幫助商務人士在演講時，吸引更多聽眾促使他們主動參與其中。

融合白板功能互動投影能否打開教育市場

隨著高科技的發展，互動投影已成為了一種新的娛樂休閑方式。它能夠提供多種信息，包括人們所需的各種畫面和圖案，以其獨特的方式來表達新型的圖像形式。其中最為耳熟能詳的產品有電子翻書、互動桌系統、地面互動、多點互動等。像地面互動投影能夠讓參與者和地面上的影像做到真實的互動效果，使更多的參與融入場景中，同時參與游戲。

另外在其他應用領域中，互動投影同樣也比較廣泛，應用包括在醫療、衛生、政務、工程等行業。如在智能的大型場館做指引、查詢用，增加了人性化，同時減少了細菌傳播，經濟又安全。實現手指或指狀物在大屏幕商的觸摸、標注等控制功能。達到人機自然交互，擺脫了尺寸對觸摸屏的限制。

互動投影機的推出，為用戶節省了不少成本。用戶將不需要花費高額的費用去另外購買電子白板，只需將電腦與投影機機連接。在減少開支外，同樣能夠獲得互動效果。對于教育市場采用招標和采購流程來說，產品本身必須擁有真正優勢之處，而價格正是在競爭激烈的市場中最重要的一點。而對于價格而言，互動式投影機實用性遠大于其價格。尤其是便攜性，電子白板由于體積較大，很難方便攜帶。在功能上，擁有了電子白板的調色、放大鏡、聚光燈、拉幕等功能，可以輕松的進行互動操作。

它的出現擺脫了以往的白板束搏，讓不能在投影幕布上直接操作的畫面，以及不能像傳統教學模式那樣在幕布上任意標注書寫，變得一切皆有可能。改變了以前教學方式，老師只能放著自己的PPT，坐在自己的電腦面前講課，導致降低了課堂教學質量。而互動式投影機的出現，讓老師再次回到了“黑板”前面教學，提高了教師與學生的互動性，成為了現代教學質量提高器。

雖說在當前教育市場中仍然是“投影機+白板”的數字顯示占主導的時期，但是隨著互動白板投影機的開拓性創新，終將從會議系統、娛樂應用開始向教育市場挺進，相信這一融合電子白板互動投影的創新顯示方式并將風靡教育及娛樂市場！

（編輯：Karl）