解析：同三維教學錄播系統十大優勢

【中國數字視聽網訊】同三維多媒體教學錄播系統采用專業的T200AE VGA采集卡，可以將一路高清VGA信號，兩路高清晰視頻信號以及一路音頻信號同時采集并且錄制成同一個文件，實現了多路合一的錄制，并且錄制的同時可以實時將內容上傳至信息服務器做存儲或者直接進行網絡直播。

同三維多媒體教學錄播系統可以讓學校更好的進行師資教育，有效利用以有資源，對老師的教學場景進行全網直播，那么詳細需求如下：

第一點、建立一套直錄播系統，設2個機位，能夠對老師教學的整個過程進行全程錄制。

第二點、在對教學現場實況進行錄制的同時，能夠進行全校園網直播，甚至可延伸到internet直播。

方案設計

根據學校的具體需求，天創恒達直播錄制系統來實現直播錄制的需求。本方案選用的直播錄制系統包含直播、錄制兩個大的模塊，分別用來實現網上直播、實況錄制工作。

一、通過直錄錄制系統，當老師在教室講課，能夠將現場實況進行網上直播，同時可將上課時的影像，進行全程錄制，并將錄制生成的文件保存下來，方便師生在后期進行觀摩學習。

二、方案架構

同三維多媒體教學錄播系統方案構架

三、直播錄制系統配置

1.直播錄制系統硬件配備

采用直錄播一體機，內配同三維T200AE VGA高清采集卡，實現三路復合畫面的錄制和直播。畫面模擬如下：

同三維多媒體教學錄播系統

2.攝像機

根據直播錄制系統的需求，選用兩只攝像機。可選擇紅外追蹤、帶云臺或固定的槍機。

A.信息中心服務器

在信息中心，選用一臺專用服務器或者高檔PC，安裝極域直播錄制系統服務器端程序(包含宿主服務器、媒體服務器、web服務器)。

B.軟件配備

系統軟件要求：Win2000系列/WinXP/Win2003 Server

安裝軟件：同三維視頻錄制系統

四、直播錄制系統示意圖

同三維VGA采集在 多媒體教學錄播系統中應用

五、網上直播課堂的建立

老師教學的影像、聽課者影像，以及電腦的桌面，進行多流合并，并將合并后的數據流，同時直播到校園網絡上，供其他學生在教室或校園網絡上進行學習和觀摩，實現網上直播課堂的效果。

基本架構圖如下：

搭建多媒體錄播系統

六、 方案優勢

主要功能：

錄制：同時錄制1路高清VGA信號和2路標清視頻信號。

編碼：將錄制好的視頻源編碼成RMS，WMV，Flash格式，方便文件儲存和發布。

投影：錄制時支持畫面投影。

剪輯：編輯錄制文件信息和片斷。

發布：錄制文件無特定播放器要求;支持光盤刻錄;支持IE上傳。

優勢一：支持客戶端錄制功能

客戶端根據帳號的權限可以在接收直播的同時把直播內容錄制到本機，方便日后學習。

優勢二：系統占用資源少、錄制生成文件小、圖象質量高

使用同三維自主研發的核心技術，視頻、音頻直播效果達到國際領先水平，系統占用網絡與CPU資源非常少，可隨意運行其它程序。采用高效圖象壓縮算法，錄制生成的文件小，圖象質量高。如PPT演示之類的錄制文件，一小時僅占空間20M左右。 且視頻、音頻質量可根據實際需要進行任意調整。

優勢三：直播錄制同時上傳Internet

在直播的同時可以進行本地錄制或者上傳到點播服務器上，以供用戶事后編輯或點播用。系統提供專業的編輯工具對錄制文件進行索引編輯或者進行裁剪合成。

優勢四：卓越的硬件視頻/音頻直播

直錄系統的視頻直播功能夠支持計算機屏幕、同三維T200AE VGA采集卡(可同時采集一路高清的VGA信號、兩路標清的視頻信號和一路高音頻信號)、USB攝像頭、DV攝像機、模擬攝像頭+視頻捕獲卡、MPEG-4/H.264壓縮卡、衛星卡等多種視頻/音頻設備。我公司自主研發的、高效的純軟件MPEG-4核心壓縮組件和獨有的屏幕截取核心模塊，使MOD視頻/音頻直播傳輸效果及穩定性達到了國際領先水平。

優勢五：錄制格式多樣化

錄制生成文件格式多樣可選。不僅可以錄制生成多路合一的RMS文件格式，還可錄制生成采用ASF格式文件(HTML播放頁面)，符合《國家精品課程教學錄像上網技術標準》等標準。

優勢六：完美的多路直播和錄制

直錄系統在進行視頻直播時可以將計算機屏幕(也可有針對性的選擇老師打開的應用程序進行直播錄制，如僅錄制老師的Word窗口)、DV攝像機、攝像頭等多個視頻設備的畫面及時捕獲，實現多路畫面同時播出，將直播現場展示的更加完美、全面。并且在直播的同時還可以對直播畫面進行實時錄制。待直播結束后可以將錄制下來的多路直播畫面任意進行分離、組合，為用戶以后的保存和應用提供了方便。

優勢七：復合頻道接收模式

用戶可以將多個來自不同直播源的畫面合成到一個窗口中收看，輕松實現類似視頻會議的效果。

優勢八：自動生成索引

錄制PPT時，可以自動生成索引信息，另外提供編輯工具，對錄制的文件進行添加索引、剪輯等操作。

優勢九：遠程遙控，方便管理

可以遠程遙控直播端進行直播、錄制等各項操作，并可及時調整各項參數，還可以遠程控制云臺，遠程控制接收端收看直播等。

優勢十：直播同時的電子教鞭功能

在直播的同時可以使用輔助工具：如電子教鞭功能，即在直播的同時可通過電子教鞭工具對桌面的內容進行標注;也可以選擇全屏幕直播，一個或多個程序直播，其它桌面程序自動隱藏。

綜上所述，同三維多媒體教學錄播系統方案除了在教室環境中做精品課件錄制外，還可以對校園會議、校園活動、有線電視、衛星節目做錄制，并且在錄制的同時，同樣可以將錄制內容上傳到校園里的信息服務器，使用同三維多媒體教學錄播系統做管理和發布，供老師學生在課間或課后進行登陸點播，來實現異步的學習;錄制的同時還可以做校園網或互聯網的直播。