巨龍交互式雙屏電子白板創新現代教學

【中國數字視聽網訊】 在剛剛結束的西安第61屆中國教育裝備展上，全球交互式電子白板行業的領導者——深圳巨龍，推出了全球首款交互式雙屏電子白板，憑借其完美的無縫拼接技術，先進的雙屏書寫、分屏顯示功能，吸引了國內外眾多參觀者的眼球，前來咨詢洽談者絡繹不絕，并獲得了來自社會各界人士的一致好評。

巨龍交互式雙屏電子白板西安普教展大放異彩

巨龍交互式雙屏電子白板是在傳統的交互式電子白板的基礎上發展起來的新一代交互式電子白板。巨龍交互式雙屏電子白板在橫向擴展了一倍有效面積，整個板面都能檢測到電子筆的位置信息。能支持教學內容以雙畫面的形式呈現，有效實現“多文檔對比學習”、“小組學習”、“互動學習”、“超寬頁面板書”等教學中迫切的需求。巨龍交互式雙屏電子白板可廣泛應用于教學培訓、會議演示、遠程教學等領域。

巨龍交互式雙屏電子白板創新現代教學

承載傳統教學模式促進教學創新

雙屏交互式電子白板承載了傳統教學模式，它擁有和普通黑板一樣的超寬書寫面積，普通黑板的書寫、繪畫、擦除等功能，雙屏交互式電子白板都可輕松實現。獨特的“雙屏教學”、“雙屏書寫”功能，能支持教學內容以雙畫面的形式呈現，教師和學生可以同時使用雙筆在兩個屏幕或同一屏幕中書寫，充分滿足教師的教學需要，仍然保持和延續了傳統的黑板教學時的方式和習慣，身體語言得以充分發揮，有效實現“多文檔對比學習”、“小組學習”、“互動學習”、“超寬頁面板書”等教學中迫切的需求。

雙屏交互式電子白板既承載了傳統教學模式，又把先進的多媒體教學技術融入到課堂中去，促進了教學創新。雙屏交互式電子白板擁有強大的交互式電子白板功能，教師利用這些功能在電子白板進行多媒體教學，脫離了鼠標束縛，回到學生當中，加強了師生共同參與的學習熱情，促進了老師和同學情感上的交流溝通，融洽了課堂氛圍學習興趣也隨之提高。同時也讓教學內容栩栩如生；激發了學生學習的興趣，變要我學為我樂學，實現了素質教育主體性。

巨龍交互式雙屏電子白板除了過硬的硬件優勢，在白板軟件方便也有其獨到之處。在雙屏控制條中，包含“雙屏教學”“雙屏書寫”“雙屏交互”“窗口拖拽”四個按鈕，分別用于切換至與之對應的軟件模式下。教師能夠根據自己的教學需要和教學習慣，選擇不同背景的工作模式授課。

雙屏教學模式分屏顯示多文檔對比學習

點擊此按鈕切換至該模式下后，打開單個課件，課件中的內容會按單雙頁順序豎向平鋪在兩個屏幕中，不但可以顯示更多課件內容，還可以起到對比學習的作用，如在英語學習中，一邊屏幕顯示英語課文，一邊屏幕顯示漢語注釋、語法要點、重點詞組，教師可以一邊講解課文，又可以在旁邊批注，學生立馬可以抓到重點。教師同時還可以使用軟件打開多個文檔，將這些文檔在不同的屏幕中顯示，如在地理、歷史教學中，教師可以一邊展示地理圖片、歷史事件，同時又可以讓學生根據這些內容回答問題。獨特的雙筆功能一改學生被動學習的狀態，老師可以讓學生結合課文制作解說詞，或者一起完成一道題，使學生產生濃厚的學習興趣，能夠自發自愿地參與到學習過程中來。

巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏教學模式

雙屏書寫模式寬屏顯示超寬頁面板書

在雙屏書寫模式下，教師打開課件，文檔內容會全屏顯示在兩個屏幕中，教師可以使用雙筆在兩個屏幕中進行書寫或者雙筆在同一個屏幕書寫。在該模式下，雙屏電子白板擁有和傳統黑板一樣的書寫面積，有效解決了普通電子白板由于尺寸的限制，坐在后排的學生不容易看清楚白板呈現的教學內容的問題。超寬的書寫面積和雙筆書寫功能，可以讓學生進行小組競賽，在做同一道題目時互不干擾，又方便老師對每個學生進行點評，同時也可讓臺下其他同學參與其中的討論，充分調動了全班學生學習的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏書寫模式

雙屏交互模式同步顯示互動學習

在傳統教學中，教師在黑板左邊板書時，黑板右邊上的同學往往看不清，巨龍雙屏交互式電子白板很好的解決了這個問題。在雙屏交互模式下，當教師使用單筆在一個屏幕中書寫時，書寫內容會同步顯示在另一屏幕。雙屏交互式模式最大的優點在于可以輕松實現師生間的互動交流，如在數學教學中，左邊屏幕的教師寫完題目內容，右邊屏幕的學生即可寫上答案，同時將答案及時反饋給教師，教師又可對其進行批改，學生馬上可以看到批改結果。在英語教學中，教師可以利用交互式模式開展單詞接龍，進行小組比賽；在語文教學中，教師可以利用交互式模式開展成語接龍、詩歌背誦。雙屏交互模式通過師生互動方式展示教學內容，讓學生主動參與到課堂上來，讓學生頗有新鮮感、成就感，同時在不知不覺中也鍛煉了學生的綜合能力，真正達到了寓教于樂的理想境界。

巨龍交互式雙屏電子白板——雙屏交互模式

窗口拖拽模式多窗口顯示任意拖拽

教師在使用電子白板時往往想在打開白板軟件的同時又打開其他課件，巨龍交互式雙屏電子白板很好的實現了這個需求。教師只要切換至窗口拖拽模式，此時軟件界面顯示在一個屏幕中，可以在軟件中進行書寫操作，同時又可以將打開的任意窗口在兩個屏幕中進行拖拽操作。如在語文教學中，教師可以在一個屏幕中展示多媒體資料，同時在一個屏幕中進行批注，學生可以邊欣賞邊聆聽老師的講解，耳聞目睹，激發了學生的學習興趣，使老師的教學效果事半功倍，同時也實現了以學生為中心的課堂教學理念。

巨龍交互式雙屏電子白板——窗口拖拽模式

搶占交互式電子白板技術制高點引領行業技術新風潮

世界范圍內，交互式電子白板產品的發展極其迅速，整個市場對交互式電子白板產品的需求日益增加，電子白板高速發展的時代已經來臨，作為全球交互式電子白板的領導者，創新的技術、穩定的品質與極高的性價比一直是深圳巨龍在激烈競爭中制勝的絕招。2003年巨龍推出國內第一款交互式電子白板，2004年推出一體式液晶數字講臺，2008年推出具有國際領先優勢的超大屏幕交互式電子白板，2011年2月推出交互式多媒體教學一體機，2011年5月推出交互式雙屏電子白板，多年來，巨龍一直以爭當行業龍頭為目標，引領行業發展潮流為己任，推出的多款產品均為國內首創，搶占著交互式電子白板技術制高點，并引發行業內的跟風浪潮。

“十年磨一劍”，深圳巨龍專注于交互式電子白板十余年，如今已發展成為全球規模屈指可數，技術實力強大的交互式產品生產廠商。作為國內教育信息化建設的集大成者，在教育信息化的過程中，有越來越多的學校采用了深圳巨龍的產品來更新教學設備、深化互動教學理念。深圳巨龍將始終以強大的研發投入和專業創新精神，專注于為教育行業提供先進、實用科學的具有高附加值產品，為實現中國的教育現代化貢獻自己的力量。