巨龍交互式電子白板應用于北京古城小學

     近日，巨龍交互式電子白板成功應用于北京古城中心小學，北京市古城高級中學的前身是北京市古城中學，是一所具有45年歷史的完全中學。1999年經市教委批準高中進行國有公辦民助辦學體制改革.在長期的辦學實踐中，學校遵循“服務學生,服務家長,服務社會”的辦學宗旨和“團結、進取、勤奮、誠實”的良好校風，為國家培養合格業生近兩萬人，向高等院校輸送了眾多人才。北京市古城高級中學位于石景山區古城南路6號，位于石景山中心地帶，緊鄰長安街延長線，交通便利。

巨龍交互式電子白板

      IPBOARD交互式電子白板適用于：普通教室教學、多媒體教室教學；教師對教學課件的討論和研究；會議室；階梯教室等大環境教學；文體娛樂等活動。 IPBOARD交互式電子白板的開發起原于黑板的使用，它是傳統教育方式與現代多媒體教育設備完美結合的產物。IPBOARD交互式電子白板廣泛應用于普通教學、多媒體教室。教師用電子筆完全代替鼠標和粉筆，直接在IPBOARD交互式電子白板上操作電腦，對任何電腦界面進行書寫標注，輕松繪制各種幾何圖形、物理化學實驗圖等。以IPBOARD交互式電子白板構建的互動數字課堂，是傳統教學與現代信息技術的完美結合。開放的教學平臺使課件演示更精彩，內嵌的資源頻道為教師“減負”，使學生學習更輕松。一切教學過程自動存儲、回放，符合大腦記憶特點，迅速提高教學效率。

巨龍交互式電子白板應用于北京古城小學

巨龍交互式電子白板在教學中的優勢

      1、IPBOARD交互式電子白板較好的解決了當前多媒體教育所帶來的師生之間教學互動的“弱化”現象。把老師重新請上講臺，增強了教學互動和師生間的情感交流，并可激發學生的求知欲望。

      2、一塊IPBOARD交互式電子白板等于n塊黑板，改變了當前教學教室中多塊黑板同時使用的現狀，節省了教室的空間，同時具備儲存及反復調用某一板面的功能（其存儲量取決于計算機的存儲量），極大地減輕了老師的體力支出。

     3、IPBOARD交互式電子白板在教學中的使用，克服了power-point存在的教學思路和電子課件界面窗口的“呆板、固化”現象。教師可隨意對其課件進行補充和修正，使教師的靈感和創意得到充分的發揮（并可保存和調用），極大的提高了教師的教學熱情和質量。

     4、IPBOARD交互式電子白板是真正意義上的綠色電子產品，無粉塵污染，為師生們的身體健康，提供了一個良好的教學環境。

     5、IPBOARD交互式電子白板與網絡聯接可實現校園局域網和遠程網絡教學。

     IPBOARD交互式電子白板應用具有直觀顯性操作、易重難點化解、演示再現規范、圖象變化靈活、資源利用簡便、動態存儲回放、師生互動增強等優勢。 IPBOARD交互式電子白板可以帶來的好處：銜接老師現有的教學技巧、增加師生互動性、多媒體整合可記錄性(累積性)、便利的電子教具、網絡教學資源共享、改善計算機化教學情境等。

（編輯 小開）

（編輯：Karl）